- Dott.ssa Simona Rattà - Psicologa Psicoterapeuta Roma
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NOTIZIE, APPROFONDIMENTI, CONSIGLI PRATICI, ATTIVITÀ
6 Marzo 2021
Come studiare in modo efficace? Come studi solitamente un testo? Per prima cosa ti faccio questa domanda: Quante volte ti è capitato di iniziare a studiare un testo e di abbandonarlo 10 minuti dopo? Come sei solito studiare un testo? Da dove parti per studiare? Studiare in modo efficace è in genere difficile per la maggior parte delle persone perchè oltre […]
4 Giugno 2018
Il calcolo. Impariamo le tabelline: 2×1=2; 2×2=4; 2×3=6;…Ora risolviamo l’operazione 3:4=? Il calcolo non si apprende come impariamo le tabelline. Per memorizzare le tabelline usiamo la nostra memoria fonologica (quel tipo di memoria che ci consente di ricordare i suoni mentre si legge), nel calcolo abbiamo bisogno di ricorrere a strategie di composizione e scomposizione in fattori, arrotondamenti alla decina, […]
12 Maggio 2018
La Memoria a breve termine (MBT) è un sistema a capacità limitata: possiamo trattenere poche informazioni nella nostra mente per un breve periodo di tempo. Quante unità di singole informazioni possiamo trattenere nella nostra Memoria a Breve Termine? Facciamo una piccola prova su di te per capirlo meglio. Di seguito trovi un’attività che richiede di utilizzare la tua abilità di […]
20 Aprile 2018
Con l’acronimo BES si intendono i Bisogni Educativi Speciali, ovvero particolari necessità educative che possono essere manifestate, anche solo per brevi periodi, dagli alunni e studenti a scuola: “per motivi fisici, biologici, fisiologici o anche per motivi psicologici, sociali, rispetto ai quali è necessario che le scuole offrano adeguata e personalizzata risposta” (Direttiva Ministeriale del 27.12.2012 e CM 06-03-13) Un […]
8 Aprile 2018
Tra le strategie educative genitoriali volte a far capire che un bambino ha sbagliato o ha commesso una azione dannosa per lui o per gli altri, troviamo spesso diversi tipi di rimprovero, punizioni, conseguenze… Ma quali sono le strategie veramente efficaci? Cosa aiuta realmente i bambini a ragionare, a modificare i comportamenti scorretti? Brene Brown, professoressa e ricercatrice all’univerisità di […]
8 Marzo 2018
Che cosa è la consapevolezza Fonologica? I bambini percepiscono, discriminano, producono, manipolano i suoni del linguaggio orale e in base alle loro competenze fonologiche li trasformano in segni. La Consapevolezza fonologica è un’abilità metalinguistica che implica la riflessione sulle caratteristiche del linguaggio. Pensate che tale abilità, viene considerata da molti autori che studiano l’argomento, come uno dei più importanti prerequisiti […]
20 Febbraio 2018
Processi di sviluppo dell’abilità di conteggio. Come avviene l’apprendimento delle parole-numero? Come fanno i bambini ad associare tali parole alle corrispondenti numerosità di un insieme? Come impariamo dunque a contare? Sarà capitato di osservare i bambini prescolari che alla domanda “quanti sono?” provano spontaneamente ad usare le loro dita per definire la quantità numerica richiesta. Saper contare richiede di apprendere […]
5 Febbraio 2018
La Disgrafia. La Disgrafia è un disturbo evolutivo specifico di apprendimento della scrittura che riguarda la competenza grafo-motoria. Si caratterizza per una oggettiva illeggibilità della scrittura non solo per il lettore, ma anche per lo stesso bambino interessato, sia nella scrittura in corsivo, che in stampato minuscolo e maiuscolo. Si osserva inoltre una lentezza significativa nell’atto grafico, con evidente affaticamento […]